OEE In Evidenza orizzontale Archivi - Itinerari Esperienziali https://www.itinerariesperienziali.it/category/sistema/outdoor-exploration-experience/oee-in-evidenza-orizzontale/ Itinerari Esperienziali Tue, 19 Nov 2024 17:22:31 +0000 it-IT hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.1 https://www.itinerariesperienziali.it/wp-content/uploads/2023/01/cropped-esperienze512x512-1-32x32.jpg OEE In Evidenza orizzontale Archivi - Itinerari Esperienziali https://www.itinerariesperienziali.it/category/sistema/outdoor-exploration-experience/oee-in-evidenza-orizzontale/ 32 32 Diventa Specialista in Outdoor Exploration Experience https://www.itinerariesperienziali.it/diventa-specialista-in-outdoor-exploration-experience/ Thu, 17 Oct 2024 09:46:25 +0000 https://www.itinerariesperienziali.it/?p=100009760 All the Lorem Ipsum generators on the Internet tend to repeat predefined chunks as necessary

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Diventa Specialista in in Outdoor Exploration Experience

Pagina di riferimento: Speciale Outdoor Exploration Experience 

Sei già un professionista nel settore delle escursioni? Porta la tua carriera verso il futuro e diventa un Specialista in Outdoor Exploration Experience!

Definizione di Outdoor Exploration Experience

Outdoor Exploration Experience: Un insieme di attività escursionistiche all’aperto che coinvolgono diversi mezzi di esplorazione e movimento in contesti naturali, variando dal trekking e hiking ad altre forme di esplorazione come ciclismo, immersioni subacquee, speleologia, e visite in grotte. Queste esperienze comprendono anche attività fluviali, escursioni a cavallo o con asini, nordic walking, safari, esperienze di tracking della fauna selvatica, esplorazioni di ghiacciai e deserti, nonché escursioni archeologiche e fuoristrada. Ogni esperienza si adatta a diversi livelli di intensità e durata, offrendo la possibilità di esplorare paesaggi unici e incontaminati. L’obiettivo è promuovere la scoperta e il contatto diretto con l’ambiente naturale, arricchendo i partecipanti sia fisicamente che emotivamente attraverso l’immersione nei paesaggi e nella cultura del territorio.

Integrazione con altre professionalità  

Questo professionista che di norma opera già nei settori in cui avvengono le esperienze come guida, accompagnatore, istruttore nelle diverse discipline escursionistiche, come  archeologo o altre professionalità coinvolte nei diversi settori di riferimento delle esperienze a carattere escursionistico.

Specialista in Outdoor Exploration Experience

  • Lo Specialista in Outdoor Exploration Experience è una figura professionale con competenze specifiche nella progettazione, programmazione e gestione di offerte esperienziali in campo escursionistico.  

La categoria “Outdoor Exploration Experience” è una sottocategoria della Open Air Experience e possono quindi includere una vasta gamma di attività: 

  1. Trekkig and Hiking Experience
  2. Bike Experience
  3. Diving Experience
  4. Speleology and Caving Experience
  5. River Experience
  6. Horse and Donkey Experience
  7. Nordic Walking Experience 
  8. Safari Experience 
  9. Forest Bathing Experience 
  10. Wildlife Tracking Experience 
  11. Glacier Exploration Experience 
  12. Desert Exploration Experience 
  13. Archaeological Exploration Experience 
  14. Off Road Experience 
  15. Climbing Experience 

Corso di specializzazione in Outdoor Exploration Experience

Per ulteriori informazioni e per l’acquisto del corso professionalizzante si rimanda al sito dell’Ente di Formazione Centro Studi Helios:

TAS99: Corso di Specializzazione Outdoor Exploration Experience 

Caratteristiche del corso: 

  • E-learning: Il corso può essere frequentato online da qualunque luogo e in qualsiasi orario della giornata.
  • Riconosciuto dall’Associazione Italiana Professionisti del Turismo e Operatori Culturali (AIPTOC) autorizzata dal Ministero dello Sviluppo Economico (MISE) a rilasciare Attestato di qualità e di qualificazione professionale dei Servizi ai sensi della legge 4/2013, che permette di essere considerato “professionista” ai sensi della normativa italiana (DPCM 14/10/2021)
  • Attestato valido per la richiesta di inserimento nel Registro dei Professionisti con Competenze per il Turismo, le Arti, lo Spettacolo e il Patrimonio Culturale (TASP)
  • Conforme agli standard europei EQF ed ECVET

 

Corsi con Attestazione Professionalizzante ai sensi della Legge 4/2013

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Marchio Qualità Esperienziale: Schema Outdoor Exploration Experience https://www.itinerariesperienziali.it/marchio-qe-schema-outdoor-exploration-experience/ Mon, 07 Oct 2024 14:00:09 +0000 https://www.itinerariesperienziali.it/?p=100009345 All the Lorem Ipsum generators on the Internet tend to repeat predefined chunks as necessary

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Marchio Qualità Esperienziale: Schema Outdoor Exploration Experience  

Outdoor Exploration Experience

Pagine di Riferimento: Marchio di Qualità Esperienziale   / Programma Qualità Esperienziale 

Premessa

Outdoor Exploration Experience: Un insieme di attività escursionistiche all’aperto che coinvolgono diversi mezzi di esplorazione e movimento in contesti naturali, variando dal trekking e hiking ad altre forme di esplorazione come ciclismo, immersioni subacquee, speleologia, e visite in grotte. Queste esperienze comprendono anche attività fluviali, escursioni a cavallo o con asini, nordic walking, safari, esperienze di tracking della fauna selvatica, esplorazioni di ghiacciai e deserti, nonché escursioni archeologiche e fuoristrada. Ogni esperienza si adatta a diversi livelli di intensità e durata, offrendo la possibilità di esplorare paesaggi unici e incontaminati. L’obiettivo è promuovere la scoperta e il contatto diretto con l’ambiente naturale, arricchendo i partecipanti sia fisicamente che emotivamente attraverso l’immersione nei paesaggi e nella cultura del territorio.

La Outdoor Exploration Experience mira ad applicare molti di quelli che possono essere considerati i dieci principi esperienziali. Più sono i principi esperienziali applicati, più è elevato il livello di esperienza vissuta dai partecipanti.

I Dieci Principi Esperienziali 

Ecco tali principi rivisti nel contesto della Outdoor Exploration Experience:

  1. Multisensorialità: Il percorso esperienziale deve prevedere un coinvolgimento multisensoriale (vista, udito, tatto, olfatto e gusto).

Non si tratta solo di esplorare il territorio, ma di creare un’esperienza completa che coinvolga tutti i sensi: la vista dei paesaggi naturali, il suono della fauna e degli ambienti, il tatto dei materiali e delle superfici (come rocce, piante, o attrezzature), l’odore della vegetazione o dell’aria marina, e persino il gusto attraverso eventuali pause gastronomiche o l’assaggio di prodotti locali durante l’escursione.

  1. Approccio Culturale: Il percorso esperienziale deve permettere di approfondire la conoscenza di elementi di identità culturale.

Il percorso esperienziale deve permettere di approfondire la conoscenza del patrimonio culturale legato ai luoghi esplorati. La Outdoor Exploration Experience non si limita alla scoperta della natura, ma include la valorizzazione delle tradizioni locali, delle storie legate ai luoghi, e delle pratiche culturali connesse alla natura, come l’agricoltura, la pesca, o l’artigianato tipico della zona.

  1. Unicità: Il percorso esperienziale deve presentare caratteristiche di unicità.

Ogni esperienza escursionistica deve essere unica e irripetibile. Il percorso, i paesaggi, e le attività proposte devono offrire ai partecipanti qualcosa di speciale e distintivo, come itinerari esclusivi, guide locali, o accesso a luoghi meno conosciuti o fuori dai percorsi turistici tradizionali. Ogni esperienza dovrebbe far sentire i partecipanti come parte di qualcosa di straordinario.

  1. Approccio Relazionale: Il percorso esperienziale deve essere basato sulle relazioni, ponendo al centro l’unicità delle persone.

Un aspetto essenziale  nelle esperienze escursionistiche è la creazione di legami tra i partecipanti, le guide, e la natura stessa.

  1. Partecipazione Diretta: Il percorso esperienziale deve prevedere la partecipazione diretta dei partecipanti ad alcune attività.

Il percorso esperienziale deve prevedere la partecipazione attiva dei partecipanti. Non si tratta solo di seguire passivamente un itinerario, ma di interagire con l’ambiente circostante, partecipare ad attività pratiche come la raccolta o il riconoscimento di piante locali, l’apprendimento di tecniche tradizionali di sopravvivenza la scoperta di tracce di animali, o altre attività che vedono il coinvolgimento diretto dei partecipanti. I partecipanti diventano co-protagonisti dell’esperienza, contribuendo attivamente al suo svolgimento.

  1. Apprendimento Esperienziale: Il percorso esperienziale deve favorire l’apprendimento attivo attraverso la partecipazione diretta dei partecipanti.

La Outdoor Exploration Experience deve favorire l’apprendimento attivo. Attraverso la partecipazione diretta, i partecipanti imparano nuove competenze legate all’ambiente naturale, come tecniche di orientamento, conoscenza delle specie locali di flora e fauna, o pratiche di sostenibilità. L’esperienza diventa un’occasione di crescita personale, arricchita dall’acquisizione di nuove conoscenze.

  1. Approccio Tematico: Ogni percorso esperienziale dovrà essere costruito attorno a un tema che ne costituisce il filo conduttore.

Ogni esperienza deve essere strutturata attorno a un tema conduttore che ne orienta l’intero svolgimento. Il tema potrebbe variare dall’esplorazione di un ecosistema specifico (montagna, fiume, foresta), alla scoperta della biodiversità di una regione, fino a temi legati alla storia o alla geologia dei luoghi visitati. Il tema dà coerenza e profondità al percorso, trasformandolo in un’avventura non solo fisica, ma anche intellettuale.

  1. Approccio Estetico.

L’estetica dell’esperienza deve essere attentamente curata. Anche nelle escursioni esperienziali, l’attenzione ai dettagli è importante: la scelta dei percorsi più scenografici, l’armonia visiva degli ambienti, e la qualità degli elementi con cui i partecipanti interagiscono (come le attrezzature, i materiali naturali e le strutture temporanee). Ogni elemento dovrebbe contribuire a creare un’esperienza visivamente e sensorialmente appagante.

  1. Intrattenimento: Il percorso esperienziale dovrebbe includere momenti di intrattenimento che arricchiscono l’esperienza.

Durante l’escursione, ci possono essere performance improvvisate, racconti, dimostrazioni di tecniche locali (come la lavorazione del legno o la costruzione di rifugi), oppure attività ricreative come sfide amichevoli o giochi di gruppo. L’obiettivo è rendere l’esplorazione non solo un’avventura, ma anche un momento di divertimento e socializzazione.

  1. Immersione 

Il principio di immersione è un elemento chiave della Outdoor Exploration Experience. Attraverso la combinazione di multisensorialità, partecipazione diretta, approccio estetico e tematico, i partecipanti vengono completamente immersi nell’ambiente naturale. L’esperienza non è solo fisica, ma coinvolge emozioni e sensi, creando una connessione profonda con la natura e trasformando l’uscita in un momento di totale immersione e consapevolezza.

Livelli di esperienze  

I livelli di Esperienza escursionistica sono legati al livello di applicazione di tali principi.

  • Esperienza Escursionistica (Primo Livello): Esperienza multisensoriale e culturale, che presenta caratteristiche di unicità. Si basa sull’integrazione dei principi di Multisensorialità, Approccio Culturale e Unicità (Principi 1, 2, 3).  
  • Esperienza Escursionistica Autentica (Secondo Livello): Esperienza multisensoriale, culturale, unica e tematica, basata sulle relazioni, che offre momenti di apprendimento esperienziale e interazione con il contesto. Si basa sull’applicazione dei principi di Multisensorialità, Approccio Culturale, Unicità, Approccio Relazionale, Partecipazione Diretta, Apprendimento Esperienziale e Approccio Tematico (Principi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7).
  • Esperienza Escursionistica Piena (Terzo Livello): Esperienza multisensoriale, culturale, unica, tematica, immersiva, basata sull’approccio estetico e sulle relazioni, che offre momenti di intrattenimento, apprendimento esperienziale e interazione con l’ambiente in cui avviene il pasto esperienziale. Incorpora tutti i principi esperienziali: Multisensorialità, Approccio Culturale, Unicità, Approccio Relazionale, Partecipazione Diretta, Apprendimento Esperienziale, Approccio Tematico, Approccio Estetico, Intrattenimento e Immersione (principi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10).

Per ogni principio si veda in basso la relativa scheda di approfondimento

Applicazione del Marchio di Qualità Esperienziale 

Il Marchio Qualità Esperienziale (QE) è applicato alle esperienze che rispettano almeno 5 principi tra cui necessariamente i principi 1, 3 e 7

Il Marchio Qualità Esperienziale d’Eccellenza (QEE)  è applicato alle esperienze che rispettano almeno 8 principi tra cui necessariamente i principi 1, 3, 5, 7 e 8  

Se sei interessato ad approfondire altri aspetti della Outdoor Exploration Experience, visita l’area: Speciale Outdoor Exploration Experience

           Marchio di Qualità Esperienziale (clicca per richiederlo)

In Primo Piano

Formazione in Evidenza
Corsi Base 

Corsi tematici sulla Progettazione delle Esperienze

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Corsi con Attestazione Professionalizzante ai sensi della Legge 4/2013

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Calendario Eventi: Outdoor Exploration Experience https://www.itinerariesperienziali.it/calendario-eventi-outdoor-exploration-experience/ Tue, 17 Oct 2023 09:40:06 +0000 https://www.itinerariesperienziali.it/?p=100009756 All the Lorem Ipsum generators on the Internet tend to repeat predefined chunks as necessary

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Calendario Eventi: Outdoor Exploration Experience     

Servizio in fase di sperimentazione. In attesa della procedura definitiva puoi segnalare la tua offerta a:  experience@centrostudihelios.it.

Pagine di riferimento: Banche Dati Offerte Esperienziali Speciale Outdoor Exploration Experience 

Inserisci un evento nel Calendario Eventi solo se la tua proposta ha una durata limitata e specifica nel tempo come una cena speciale o a tema, Se invece la tua proposta è disponibile in modo continuativo o permanente, come un servizio regolarmente offerto o un’esperienza che fa parte di un programma stabile, inserisci la tua proposta nella Banca Dati Offerte Outdoor Exploration Experience (OEE)

Current Month

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Banca Dati Offerte Outdoor Exploration Experience https://www.itinerariesperienziali.it/banca-dati-offerte-outdoor-exploration-experience/ Tue, 17 Oct 2023 09:33:33 +0000 https://www.itinerariesperienziali.it/?p=100009754 All the Lorem Ipsum generators on the Internet tend to repeat predefined chunks as necessary

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Banca Dati Offerte Outdoor Exploration Experience     

Pagine di riferimento: Banche Dati Offerte Esperienziali Speciale Outdoor Exploration Experience 

Tramite il filtro è possibile selezionare le diverse tipologie di Outdoor Exploration Experience , le nazioni e i principali luoghi di interesse.

Per l’inserimento dei vostri dati in una delle Banche Dati Esperienziali, seguire le istruzioni indicate nella pagina dedicata: Istruzioni Inserimento Banche Dati Esperienziali 

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In Evidenza

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Registro Professionisti TASP “Turismo, Arti, Spettacolo e Patrimonio Culturale” https://www.itinerariesperienziali.it/registro-professionisti-turismo-arti-spettacolo-e-patrimonio-culturale/ Tue, 13 Dec 2022 15:08:10 +0000 https://www.itinerariesperienziali.it/?p=100005478 All the Lorem Ipsum generators on the Internet tend to repeat predefined chunks as necessary

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Registro Professionisti TASP “Turismo, Arti, Spettacolo e Patrimonio Culturale”

Che cosa è   

Il Registro Internazionale Professionisti TASP “Turismo, Arti, Spettacolo e Patrimonio Culturale” elenca i professionisti che possiedono competenze specifiche nei settori del Turismo, delle Arti, dello Spettacolo e del Patrimonio Culturale. Il registro è suddiviso in due settori:

  • Settore Competenze Professionali (Professioni) (SCP) : Contiene l’elenco dei professionisti che posseggono competenze acquisite anche a seguito di esperienza lavorativa, professionale o artistica.
  • Settore Competenze Tematiche (SCT): Contiene l’elenco Professionisti con competenze tematiche o di base che potrebbero essere utilizzate nei settori presi a riferimento  (sostanzialmente si tratta di esperti in singole materie). 

Inoltre il settore Competenze Professionali (Professioni) (SCP) è composto da registri tematici relative a specifiche competenze, al momento sono stati attivate i seguenti registri a carattere tematico:

I registri non sono esclusivi. Alcune professioni, vista la loro natura trasversale, possono trovare posto in uno o più registri. A titolo di esempio il Manager del Turismo Esperienziale può richiedere l’inserimento nel Registro dei Professionisti delle Esperienze e/o in quello dei Manager del Turismo. 

Obiettivi del Registro  
Il Registro mira ad una maggiore riconoscibilità e valorizzazione delle competenze professionali. L’iscrizione al registro è un passo fondamentale e volontario per i professionisti che desiderano distinguersi, attestando le proprie competenze attraverso un rigoroso processo di valutazione basato su criteri di oggettività e imparzialità. Il Registro TASP “Turismo, Arti, Spettacolo e Patrimonio Culturale”, non ha carattere vincolante ai fini dello svolgimento delle professioni elencate ne si sostituisce a nessun strumento che disciplina le figure ordinistiche o normati da leggi vigenti. 

Gratuità del Registro  

L’inserimento nel registro, per gli aventi diritto, è gratuito  

Requisiti di Accesso per l’inserimento nel Registro TASP

Solo i professionisti con competenze riconosciute secondo specifiche normative legali (DPCM del 14/10/2021), detentori di certificazioni, attestazioni e competenze riconosciute ai sensi della Legge 4/2013 o in possesso dei requisiti specificati nel “Repertorio delle Professioni del Turismo, delle Arti e  dello Spettacolo e del Patrimonio Culturale”, possono richiedere l’inserimento nella Banca Dati. 

I seguenti professionisti 

  1. Professionisti iscritti in un albo, collegio o ordine professionale riconosciuto ai sensi di legge;
  2. Professionisti con attestazione rilasciata da una Associazione autorizzata dal Ministero delle Imprese e del Made in Italy a rilasciare attestazioni conformi alla Legge 4/2013;
  3. Professionisti con certificazione UNI;
  4. Professionisti in possesso della Patente Internazionale delle Esperienze (IEL);
  5. Professionisti inseriti nell’Elenco Nazionale Professionisti dei Beni Culturali istituito dal MIBACT ai sensi del D.M 244 20/05/2019;
  6. Professionisti affiliati ad Associazioni Professionali riconosciute dal Centro Studi Helios;

Possono accedere di diritto al Registro TASP, previa  verifica effettuata dal Centro Studi Helios.  L’inserimento nel registro, per gli aventi diritto, è gratuito   

I Professionisti che non possono dare evidenza del possesso di uno dei requisiti indicati nell’elenco (punti a-f) potranno richiedere l’inserimento nel registro TASP se in possesso dei  requisiti specificati nel “Repertorio delle Professioni del Turismo, delle Arti e dello Spettacolo e del Patrimonio Culturale“.  In tal caso dovranno fare preventiva “Richiesta di “Valutazione dei Requisiti” al Centro Studi Helios. Saranno ammessi al Registro TASP unicamente i professionisti la cui pratica di valutazione ha dato esisto positivo.  

I vantaggi per chi è inserito nel Registro TASP

  1. Appartenenza a un Club di Eccellenza: Essere membri del registro TASP significa far parte di un network riconosciuto per la sua integrità e trasparenza nei metodi di valutazione delle competenze. Questa appartenenza non solo conferma formalmente le abilità professionali dei suoi membri ma accresce anche la loro visibilità e affidabilità nei settori del turismo, delle arti, dello spettacolo e del patrimonio culturale.

  2. Validazione Obiettiva delle Competenze: L’iscrizione al registro garantisce una validazione formale e obiettiva delle competenze professionali. Il processo di valutazione imparziale sottolinea e rafforza la credibilità dei professionisti nel loro campo, facilitando opportunità di crescita e riconoscimento nel mercato.

  3. Digital Card: Ogni membro registrato può richiedere il  “Tesserino digitale” che attesta la loro appartenenza al registro, utile sia per questioni di networking sia per opportunità professionali.

Riconoscimenti: L’iscrizione, unicamente per le figure professionali compatibili con quelle  inserite nei rispettivi registri di appartenenza, è riconosciuta dalle seguenti Associazioni:

  • AIPTOC – Associazione Italiana Professionisti del Turismo e Operatori Culturali autorizzata dal Ministero delle Imprese e del Made in Italy a rilasciare attestazioni conformi alla Legge 4/2013, che permette di essere considerato “professionista” ai sensi della normativa italiana (DPCM 14/10/2021)

 

Per la procedura di accesso al registro vai alla pagina: Richiesta inserimento nel Registro 

Criteri di Valutazione del profilo

Laddove alcune figure professionali prevedono abilitazione a norma di legge, l’iscrizione nel registro è subordinata al superamento degli esami di abilitazione e all’iscrizione negli albi, ordini o collegi previsti dalla normativa vigente.

Per tutte le figure non ordinistiche disciplinate dalla Legge 4/2013, per l’attestazione del possesso delle competenze si tiene conto dei seguenti aspetti in modo non mutuamente esclusivi, vale a dire eventualmente in combinazione tra di loro:

  • Titoli di studio rilasciati in ambito accademico (Apprendimento Formale) (*)
  • Formazione Specifica (Apprendimento Non Formale)
  • Esperienza lavorativa, professionale o artistica (Apprendimento Informale)

L’esperienza lavorativa, professionale o artistica può essere dimostrata attraverso vari strumenti tra cui:

  • Curriculum Vitae
  • Portfolio professionale
  • Collocamento oggettivo sul mercato (premi, riconoscibilità regionale, nazionale o internazionale)
  • Pubblicazioni (scientifiche o editoriali)

Ai fini dell’inserimento sono inoltre riconosciuti i seguenti registri ed elenchi:

    • Registri di Associazioni di Professionisti costituiti ai sensi della legge 4/2013 e riconosciuti dal Ministero delle Imprese e del Made in Italy  (MIMIT ex MISE) purché riferenti alla competenza in oggetto

Tutti i Registri Tematici

In Evidenza

Corsi Base 

Corsi con Attestazione Professionalizzante ai sensi della Legge 4/2013

 

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Rete delle Competenze (RdC) https://www.itinerariesperienziali.it/partenariato-scientifico-culturale/ Sat, 05 Jun 2021 12:20:02 +0000 https://www.itinerariesperienziali.it/?p=100002921 All the Lorem Ipsum generators on the Internet tend to repeat predefined chunks as necessary

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Rete delle Competenze (RdC)    

Area di riferimento: Progetto “Turismo Esperienziale e Interpretazione del Patrimonio Culturale” 

Presentazione

La Rete delle Competenze (RdC) costituisce un partenariato di natura scientifico-culturale, dedicato alla definizione di profili professionali incentrati sulle competenze. Benché le professioni nel Turismo, nelle Arti, nello Spettacolo e nel Patrimonio Culturale costituiscano il fulcro iniziale, l’intento è ampliare la portata dell’iniziativa a tutto il panorama professionale, data l’universalità dei principi delle competenze. Invitiamo tutti gli stakeholder del settore turistico-culturale e altre parti interessate alla formalizzazione di profili professionali,  incluso università, enti, istituzioni pubbliche e private, associazioni di categoria e professionisti, nonché esperti del settore, a partecipare attivamente alla rete. La partecipazione alla Rete delle Competenze è di carattere esclusivamente scientifico e culturale, senza alcun onere economico o impegno formale, se non quello di contribuire con idee e consigli, secondo le modalità che ogni partner stabilirà autonomamente. La rete della Competenze è stata presentata recentemente nell’articolo “Verso un nuovo orizzonte delle professioni turistiche” pubblicato sulla rivista STANDARD, edita da UNI, Ente di Normazione Italiana.

Chi desidera partecipare è invitato a designare un referente che possa ricevere gli aggiornamenti sullo stato di avanzamento del progetto. Per ulteriori informazioni o per esprimere il proprio interesse ad aderire, si prega di contattarci via email all’indirizzo  info@aiptoc.it.

Obiettivi della rete

L’obiettivo della Rete delle Competenze (RdC) è la realizzazione di standard condivisi delle competenze professionali basati sugli standard EQF, ECVET e ANPR. E’ opportuno chiarire che l’obiettivo non è la certificazione dei professionisti che pur se auspicabile, rimane un atto volontario ma individuare schemi uniformi, trasparenti e riconoscibili a livello nazionale e internazionale.

La base di partenza

Il punto di partenza è il modello ‘Ciclo delle Competenze’, uno strumento nato per integrare gli standard professionali e formativi.

La categorizzazione degli standard di riferimento per le qualifiche professionali e la formazione acquisita in contesti non formali e informali si è tradizionalmente sviluppata seguendo due principali approcci:

  • Standard Professionali (o standard occupazionali). Questi sono basati sulla logica dell’impiego e si concentrano sulle mansioni, i compiti e i risultati ottenuti in un contesto lavorativo Nella sostanza: “cosa sono in grado di svolgere in ambito lavorativo”.
  • Standard Formativi (o di istruzione/formazione). Questi, invece, sono incentrati sulla logica dell’istruzione e della formazione. Si focalizzano su ciò che viene appreso, come viene appreso e come viene valutato l’apprendimento. In sostanza, riguardano il processo di acquisizione e valutazione delle conoscenze e delle competenze.

La necessità di integrare i due tipi di standard è sentita da anni in quanto tali standard nella sostanza non sono entità separate (mondo dell’istruzione e del lavoro); ciò ha fatto sì che gli standard formativi subissero negli anni un’evoluzione concettuale che permettesse questa integrazione.

Gli standard formativi, che tradizionalmente erano formulati in termini di input dell’apprendimento (come discipline, contenuti formativi, programmi di studio e modalità di erogazione della formazione), sono evoluti verso una definizione basata sui risultati dell’apprendimento (learning outcomes). Questi risultati, ottenuti al termine del percorso di apprendimento, sono espressi in termini di Conoscenze, Abilità, Responsabilità e Autonomia. L’attenzione, quindi, si è spostata non tanto sulla struttura del percorso formativo necessario per ottenere un titolo, ma piuttosto sulle competenze effettivamente acquisite al suo termine.

La convergenza e l’integrazione promosse dagli standard europei, come EQF ed ECVET, hanno portato alla definizione di standard legati all’apprendimento (sia formale, non formale che informale) espressi in termini di Conoscenze, Abilità e Autonomia e Responsabilità. Questi rappresentano sia gli standard professionali (riferiti al mondo del lavoro) sia gli standard formativi (riferiti al mondo della formazione).

Per un chiarimento sul modello “Ciclo delle Competenze” si veda la pagina dedicata: Il Ciclo delle Competenze per la Costruzione di Profili Professionali e Standard Formativi

Il Quadro delle Competenze del Turismo, delle Arti e del Patrimonio Culturale

Il modello ‘Ciclo delle Competenze’ è stato la base per lo sviluppo del ‘Tourism, Arts and Heritage Competence Framework (TAH-CF)’, in linea con il Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF) e la Raccomandazione 2009/C 155/02 (ECVET).

La versione attuale del TAH-CF, presenta circa 200 profili professionali e costituisce un punto di partenza per creare un quadro condiviso nel settore turistico-culturale,  invitiamo altri attori del settore a contribuire alle future revisioni.  

Per i dettagli si veda la pagina dedicata: Tourism, Arts and Heritage Competence Framework (TAH-CF)

Link al Repertorio delle Professioni 

In Evidenza

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